在采訪中，記者忘不了兩個眼神：在合肥打工的老李，面對暑假來和自己團聚卻一味沉溺于手機游戲的兒子，他的眼神里充滿了歉疚和無助——他知道應該彌補骨肉分離帶給兒子的孤單，卻不知道如何把兒子從沉迷中喚醒；一面是嚴禁學生把手機帶進校園的規定，另一面是幾乎無處不在的手游，一位鄉鎮老師的眼里滿是焦灼和無奈——他明白手機可能給教學帶來的便捷，卻找不到二者之間的分界點到底在哪里。

相關部門從來沒有停止對網絡游戲的監管，但是，明槍易躲暗“坑”難防，游戲開發商也從來沒有停止過對監管的規避，在這場“貓鼠游戲”中，最受傷、最無辜的，是孩子。

尤其是農村留守兒童，在他們最需要陪伴和引導的時段，父母因為生計不得不背井離鄉去陌生的城市打工，家庭不設防，才讓游戲乘隙而入，使親情在孩子對游戲的沉迷中越來越淡。更有甚者，一些家長即使陪伴在孩子身邊，卻不懂得“父母是孩子的第一課堂”，不分時間地點地在孩子面前玩游戲，在這樣的“言傳身教”下，怎能要求自控能力弱于成人的孩子能夠遠離游戲？

很多學校嚴令禁止學生攜帶手機，但如何把這樣的禁令落到實處？誰來具體執行？學生違反了禁令該如何處置？在智能手機已經普及的今天，怎樣找到獲取資源和遠離游戲的科學“打開方式”？學校迷茫，老師困惑，學生不解。

顯然，單純地指望學校和家長在孩子與游戲之間砌起一堵“防火墻”是不現實的，指望心智處于發育階段的孩子自律也強人所難，畢竟，在這個鏈條中，學校和家長包括孩子，都是“終端”，甚至是網絡游戲的目標消費人群。

要想阻止流毒的遠播，必須從源頭治理。除了相關管理部門要加強網絡監督力度，整理網絡環境外，網游的開發者和平臺從一開始就應該從內容上確保游戲產品的格調，不讓孩子在游戲中精神缺“鈣”；從形式上，應該健全和完善防沉迷系統以及進階升級設計，不埋設各種“坑”誘導青少年無節制地消費。企業不賺“黑心”的錢，才能走得遠。

“時間停止，悄無聲息，這危險的剎那，像一個信號?！比绻f這個危險的信號還不足以喚醒那些游戲開發商和平臺麻木的靈魂，那么無論是法律還是相關管理部門，都應該舉起法律的利劍，將不良商家剔除出場，徹底斬斷伸向青少年的“黑手”。