【地評線】東湖評論：產教融合助力職業教育行穩致遠

2023-03-28 21:46:28來源：荊楚網

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近日，人社部舉辦技能成才技能報國先進事跡報告會，6名技能大賽獲獎者分享了他們的成長故事。他們從小就投身技能學習，從一名技校生一步步成長為大國工匠。可以說，他們是職業教育發展的見證者、參與者、受益者。前不久，中辦、國辦印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》，其中提到“堅持以教促產、以產助教、產教融合、產學合作”。職業教育高質量發展離不開產教融合，以產教“良性互動”提升職業教育辦學水平，讓技能人才遍地開花，推動形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。

當前，我國技能人才總量超過2億人，高技能人才超過6000萬人，已經邁進人才資源大國的行列。然而，我國職業教育依然面臨諸多挑戰，譬如技能人才隊伍規模不大、結構不優、素質不高等等。究其根本，還是在于推動職業教育過程中產教融合不夠深入，導致學生能力與企業需求發生錯位。對此，堅持以教促產、以產助教、產教融合、產學合作，才是實現職業教育高質量發展的“金鑰匙”。

深化產教融合，要堅持以教促產。職業院校應始終著眼于企業需求。在專業設置方面，職業院校要瞄準國家重大發展戰略和地方區域經濟社會發展需求進行專業集群建設，同時健全專業動態調整機制，促進職業教育和產業人才需求精準對接。在招生培養方面，應實行校企聯合招生，并開展委托培養、訂單培養和學徒制培養，為行業提供穩定的人力資源。在日常考核方面，職業院校要建立專業和文化雙指標考核體系，加大行業企業考核權重，對學生的品德修養、理論基礎、實操能力等多方面進行考察，從而培養出讓企業放心滿意的高技能人才。

深化產教融合，要堅持以產助教。企業應充分發揮資金、技術、場地、管理等多重資源優勢，幫助職業院校建設職業教育專業教學資源庫、精品在線開放課程、虛擬仿真實訓基地等重點項目，擴充職業院校教學資源。與此同時，企業還要積極與職業院校共建產教聯盟等集團合作平臺，大力推進對口互助共建、師生掛職交流等優質共建項目。譬如，無錫商業職業技術學院依托全國商貿職教集團與阿里巴巴、用友新道等大型龍頭企業和高新技術企業，合作共建數字貿易產業學院、新道會計學院等7個產業學院，推動建成產教融合示范專業、示范工作室、示范基地，實現校企合作由單點單項碎片化向全方位、全流程轉變。

深化產教融合，要堅持多方配合。如何確保產教融合真正落到實處？職能部門要做好統規劃，加強組織領導和分類指導，做好職業教育產教融合發展的頂層設計。制定產教融合行動計劃，明確職業院校、行業企業等的職責和權利，落實企業稅收優惠政策，提高企業參與校企合作的積極性。探索建立監督評價機制，積極引入第三方評價，對本地產教融合進行全方位監測，同時將推進地方高校產教融合納入績效評價體系，以此激發地方推動產教融合的主動性。

在建設教育強國、加快推進教育現代化的今天，辦好職業教育至關重要。堅持做實產教融合這篇大文章，建設高質量技能人才隊伍，培養更多“大國工匠”，為智能制造提供人力支撐，賦能職業教育高質量發展。

稿源：荊楚網

作者：李文俊（宜昌宜都）

責編：廖逢倩

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