東湖評論：均衡教育資源，不斷提升全民素質

2022-03-02 22:04:12來源：荊楚網

教育部2022年工作要點提出，推進義務教育優質均衡發展，全面落實免試就近入學全覆蓋和“公民同招”。這一政策，再次讓眾多處于義務教育階段的孩子家長吃了一劑定心丸。

義務教育階段的孩子正處于人生起步階段，發展潛能巨大，學校通過各種選拔行為招收學生，既不公平，也嚴重影響孩子的全面成長和綜合素質培養。因此，實行免試就近入學，可以讓更多孩子享受同等教育機會，有助于實現教育均衡、教育公平。而“公民同招”政策的全面落實，更是進一步促進了教育資源的均衡分配，讓我國的義務教育走向優質發展階段。

眾所周知，隨著國家教育資源的逐步豐富，義務教育已經不再是一種競爭性的教育，而是一種普惠性教育。將教育資源的有效使用轉變為教育資源的公平配置，成為大勢所趨。如何讓教育資源的配置更均衡？顯然，考試入學、面試入學等選拔性入學方式已經不適應時代的發展。

我國的就近入學政策，出臺于義務教育法頒布之后，旨在保障適齡兒童平等接受教育的權利，進而全面推進素質教育。然而，推進免試就近入學之路，并非順水順風。在這一政策推進進程中，有人支持，也有人不支持。原因很簡單：教育不均衡。義務教育階段的學校，一直存在著名校與非名校。對于成績普通、家境普通，無法通過考試或者其他方式選擇“名校”的學生而言，免試就近入學，可以讓他們享受到更多接受優質教育的機會。

其實，所謂的“名校”無非是教育設施先進，優質老師更多。而優質老師是好生源堆起來的。名校的“虹吸效應”，只會讓優質生源越來越多，教育越來越失衡。全面推進就近免試入學全覆蓋，是切斷擇校考試的重要路徑。它可以促進生源趨于均衡。而生源的均衡則是保證教育均衡的基礎。當教育逐漸均衡，所有學校都將成為“名校”，擇校也將不復存在。

然而，當公辦學校“擇校”現象逐漸消失，民辦學校的“擇校熱”依然存在。如何為民辦學校“擇校熱”退燒？“公民同招”具有明顯的政策導向作用。它的全面落實，將徹底終結之前民辦學校先下手為強搶優質生源的現象，使教育資源分配更加均衡。

只有均衡的教育，才是更優質的教育，才能讓孩子們處于同一起跑線，同時起跑，健康起跑。也只有這樣，才能不斷提升教育質量，促進我國全民素質不斷提升。

稿源：荊楚網

作者：何冠英（宜昌伍家崗）

標簽：就近入學虹吸效應